2017-03-27 | 作者/譯者:Amanda Mei / 林新雅 Cyndi / 蔡孟儒

【SDGMove】致未來的主人:你們的教育是這麼開始的...

 

SDGMove翻譯信件系列前言

GreenBiz和「耶魯大學企業與環境中心(Yale Center for Business and the Environment)」合作,從去年底開始一個叫做【SDGs Letter Project的行動呼籲專案,持續發表17封由耶魯大學學生撰寫對2030發展議程(2030 Agenda)的信,這系列信件集結力量,期盼推動全球將永續發展目標(SDGs)轉化為現實。

 

CSRone行動》

CSRone將陸續翻譯每封信件內容,這是此系列第六封信件,對未來的世代說的一段話,針對SDG4:教育品質。我們期待透過17SDGs信件的翻譯,給予台灣關心全球永續發展的中堅力量更多啟發,CSRone324「2017 第三屆台灣永續報告分析發表會」現場正式號召台灣SDGs的聲音,也一同邀請您一同為自己所關心的SDG發聲。

 

原文源自:Dear future child: Here's how your education started

 

親愛的孩子們:

 

身為大人的我們時常掛念你們,也從你們身上學到很多東西,將來還會學到更多。

在我身處的年代,學校教育是分為各個獨立科目的,且學校教學內容與現實有段落差,因為每個人生活在家裡和社區中,而這些地方的環境與學校有所差異。我期待你們想想自己,身為現在所處環境的一份子,並思考自己成長過程是如何長大的。

在你們出生以前,這個世界許下了一個承諾:「確保有教無類、公平及高品質的教育,並要讓所有人都有終身學習的機會。」為了能達成SDG 4:確保包容與平等的優質教育,我們正團結一致地努力,確保每個國家、地區、年齡的人們受教育的權利。我們希望下一代的你們能關心自己所處的世界,以及自己所處的社區。

 

當你們年幼時,就體會到了學海無涯,在家庭中我們給你們滿滿的愛,以及探索世界的好奇,但我們並沒有所有一切。

在我們居住的社區中,有些人因為在物質資源與心理狀態兩方面條件不足,導致無法給予他們孩子完善的教育,對地球的環境也沒有很在意。

於是在你們還在站立學步時,大人們把你們送到托兒所,在那裡你們有同齡的朋友,可以看書,又有文具與畫筆可自由揮灑,又能在戶外活動中欣賞綠樹藍天,欄杆的對面還有社區的鄰居向你們招手微笑。

到五歲時,你們已經能走路跑步,大人們這時把你們送到社區的學校,在那裡師長們各司其職陪你們學習與生活,他們既是鄰居、導師,也負起照顧你們的責任。當然,他們同時也愛護這個社區與地球環境。但在此階段,你們周遭也同樣有許多熟識的大人們,像是從小長大的朋友與家人。

 

這時你們開始學習未來足以帶你們走更長遠路的觀念與技能,這些觀念與技能分為閱讀、寫作、數學與科學。

你們是幸運的,當你們站在教室外,你們可以問天空為何是藍色的、聽老師講解教科書中講的折射原理、以新科技產品發表簡報,與全班分享所學。你們的評分方式,靠得不是考卷分數,而是你們與台下聽眾互動的方式。你們學習是出於對知識的熱愛,並在老師的引導下,你們培養了技能,並找到能幫助你們一年比一年進步的學習資源。

下課之後,你們不是想走向停車場,而想走向下一個延續你們學習熱情的空間,像是到畫廊欣賞畫作,畫中有著家裡後院的樹木及泳池,反映了你們周遭的生活。此外,也可以到學校旁的小店購物,那裡有報紙、蔬菜還有其他生活用品,而這些物品都出自於你們的親人與鄰居之手。

 

等到你們的年紀更大,可能已經在商店的櫃台打工,能善用所學的數學與詞彙跟客人溝通。社區會議時,你們公開發表意見,說出怎樣讓社區的經濟與環境更繁榮。此外,你們還可能在演奏室彈奏鋼琴給鄰居們欣賞,讓整個空間充滿旋律。

我們聽見了。身為你們的鄰居,我們聽見了你們對於學習這片大地的渴望,也供應你們所需,讓你們能更多地探索地球。我們大人經營企業不從這片土地或我們共享的未來拿取,而是盡可能給予你們的想要和需要。

我們也教導你們不該汲汲營營專注於當下物質的享受,而是用心與周圍的人建立關係,並關心我們所居住的地球。我們不是以分門別類的科目教導你們,而是希望你們能學會自己的價值。

你們確實做到了,你們本身就是多麼美好的存在,你們的一生便可體現永續發展與人生目標的意義。你們從小便學習到地球的廣大,遠超過你自己、你們的學校和社區,但與不足以勝過你們對地球滿腹的熱愛。恭喜你們,你們的學習將繼續下去,而我們大人的學習之旅也會繼續。

 

圖片來源:GraphicStock

 

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